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用思维导图温习课文《母鸡》,一步一步跟我走

时间:2021-08-07 04:59 点击次数:
  本文摘要:大家都知道温习的重要性。可是,往往我们温习不是挂在嘴边,就是翻翻书流于形式,没有真正意义上的温习。 今天我跟大家分享如何用思维导图来温习课文,把温习落到实处,希望我的分享能够给大家带来一些资助。课文《母鸡》以作者的情感变化为线索,先写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部门则形貌了母鸡的卖力、慈祥、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,表达了作者对母爱的赞颂之情。

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大家都知道温习的重要性。可是,往往我们温习不是挂在嘴边,就是翻翻书流于形式,没有真正意义上的温习。

今天我跟大家分享如何用思维导图来温习课文,把温习落到实处,希望我的分享能够给大家带来一些资助。课文《母鸡》以作者的情感变化为线索,先写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部门则形貌了母鸡的卖力、慈祥、勇敢和辛苦,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,表达了作者对母爱的赞颂之情。 我们怎样运用思维导图来温习这篇课文呢?先浏览一下这篇课文,对文章的主要内容和写作顺序有一个大致的回忆,接着,我们对本课来举行有序地温习。

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首先是作家作品,有何成就及代表作。接着是字的温习,尤其是易错的字。

这里又分为读音易错的,好比:“腔”字,是后鼻韵母;字形易错的,如“贪”字,不要多写一点。另有多音字,另有形近字等的温习,看自己的情况选择性地绘制在思维导图上。词的温习又分为词义、近义词、反义词。

文中有几个难明的词,如“趁其不备”等简朴作解释,有些词的词义可以借助找近义词和反义词来牢固明白。句子的温习要注意修辞手法,一是拟人句。如:生蛋了恨不得让全世界都知道这“结果”是来自母鸡的。

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二是夸张。如:它的啼声,就是聋子也会吵得受不了。篇章的温习要注意两点:一是写作方法——欲扬先抑,先写不喜欢母鸡,后面写尊敬和赞美,越发反衬出母爱的伟大。

二是中心思想,表达了作者对母鸡的敬职尽责、勇敢、慈祥的赞美。我们运用思维导图展示了本课中的字、词、句、篇的要点,尤其是对自己掌握得欠好的地方举行强化,很是有用。如果需要背诵课文,这时候思维导图就又能起到一个提示的作用,背诵起来也是事半功倍。

到这里,我们的温习就告一段落了,是不是感受用思维导图简练明晰,有利于提高温习效率?子曰:“温故而知新”,让我们要充实使用思维导图的工具去温习,扶摇直上,更进一步吧!。


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